小学生等公交练武术的句子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生等公交练武术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生等公交练武术的解答，让我们一起看看吧。

孩子想学武防身，该怎么学习？

如果孩子学防身术的话，个人不建议学习，因为孩子肯定不懂事，学会了容易伤人。如果真的怕孩子被欺负，最好的办法就是学习擒拿术，擒拿术学好了能很好制止他人保护自己。还有就是高大、强壮的体态，一般人都不敢惹。

看孩子多大。七八岁以内多跑跑步、搬搬砖、打打篮球、踢踢足球、练练单双杠练壮一点，养成喜爱运动的习惯就好了，没事打什么架，没人闲着没事去欺负一个比较壮的人，遇上大点的孩子练啥也不好使。

大点的话可以从拳击入手，捎带用跆拳道拉拉腿部韧带，为以后练腿法打打基础。摔跤练好了打同龄的或者大一些的小朋友基本没什么问题。

打架不会让你孩子不受欺负，反而容易遭灾惹祸，还是要养成遇事先考虑智取的第一反应，加上身体强壮有一定震慑作用就好了。习武可以作为业余爱好玩，就像有人喜欢琴棋书画一样去学，不可作为解决问题的手段去学，可以到各拳馆看看，绝大多数习武之人绝大多数时候都是非常谦虚、客气的。

个人观点：

不建议孩子学搏击术。

孩子尤其是未成年人首先要学的是防卫理念，就是如何去辨识危险、规避危险的意识和能力。古人讲“君子不立危墙之下”，我们可以想象一下，站在一面摇摇欲坠的墙旁边，能看出来墙会塌，和会腾空跃起，哪一项本领会让你更安全呢？

另外，孩子的心智不成熟，掌握了一点搏击术以后会“沾沾自喜”，觉得自己厉害了，谁都不怕了，就会忽视周围的危险环境或危险的人，这样反而使自己极其危险。同时，孩子愿意显摆自己，这样就难免不会把学到的东西施加到自己小伙伴身上，到时候家长是要负责任的。

如今这个社会，已经基本不存在防身这回事了，特殊群体除外，即便是经验丰富的律师也很难完全做到合法防身，你将对方打败随之而来的就是各种刑事民事赔偿，还是多给孩子普及一些法律知识案例和正面的疏导教育，尽量让其平稳的度过叛逆期青春期，遇到危险找老师警察，实在想练身体就练跑步吧，遇事别冲动逞一时之勇，万一碰到硬茬后悔一辈子，这年头无缘无故的欺负你可以定成寻衅滋事，如果你跟他用武术对打就是治安事件斗殴了，前一段时间看见一个新闻，一练武术小伙在公交车上目睹小流氓搭讪弱女子，仗着自己会武术强出头，下车时一个高鞭腿把对方踢成脑死亡，那姑娘头也没回的走了，你懂我的意思吗，青少年自控能力差如果拥有过大的力量和武术技术，很难合理的利用

学习拳击或是散打，这类竞技体育搏击即可。

武术不仅是一种格斗技能，也是一种修身与健身的过程，因此找对一家适合孩子的机构，是起点。

从资料和国家政策分析，当然首选散打作为孩子的入门防身技能。

散打是国家致力于向世界推广的中国实用型格斗技法，它本身也是全国体育大学的专业学科，也有段位制考核办法，过去一段时间，国家一直发展竞技体育，有所忽视群众体能的发展，在竞技体育已经取得非常优秀的成绩下，还有外来武术的包围，中国武术的发展似乎碰到了阻力，现在国家经济高速发展，国家向外发展，软文化的推广就成为国家政策之一，而作为武术，就是中国的软文化代表之一，先前的中国动作片，李小龙，成龙，李连杰，等等，他们拍摄的大量中国动作片，在世界都有非常大的影响力，而在这样的优势条件下继续发展中国武术肯定是优先的一条路。

因此学习散打是不错的方向。

虽然有些回答者，总是怕事，怕陪钱，总想安逸的生活，但是居安思危是我们家长要设想的教育方式之一，

我们不提倡暴力，但是遇到危险时要具备离开的能力，实当的反击也是维护尊严的武器。法制健全了，警察给力了，治安好了，我们也享受安逸的环境。但矛盾的冲突，生活中的锁事争执，吵架还是存在。人一生总会遇到五六次可能的危机，交通事故，环境意外，生活吵架，一些负能量的小人，垃圾人定律。当事情发生时，我们可以报警，可以求助别人，但是、但是，警察出警需要十分钟，环境偏远，人烟稀少，我们如何才能离开危险，良好的心理素质判断，敏捷的伸手奔跑、适当的攻击是我们离开危险的有效办法。

如果以牙还牙不是好的办法，那么孩子在面对言语和肢体欺凌的时候，该如何应对？

当然是找老师和家长帮忙。有人的地方就有争端，恃强凌弱是这个社会的弱点。

首先要培养孩子的胆量，面对恶势力不要胆怯。越是害怕越被欺负。

平时多让孩子与大人交流，多看书提高心灵承受力。

敌不过或者被威胁时，首先找家长帮忙去跟老师反应情况，让老师多关照孩子。

必要时家长可以采取强有力的正当手段镇压。

分情况对待。

如果是校风班风总体文明温和的环境，偶然遇到同学语言不当、甚至有欺凌，立即报告老师，请求帮助处理。这种学校一般正气十足，横行霸道的学生是惊人的异类，会被处理得很重，甚至直接留校察看，不敢再犯。

如果是本来就一片混乱颓废、恶霸横行的校风，不思进取、混天度日的班风，那么遇到欺凌情况，立即报告老师、报告家长、留取证据报告派出所。现在每个学校与当地派出所都有警校共建关系，派出所有指定联系人共同处理学校严重违纪，有责任帮助学校维持安全和秩序。

在第二种校风不好的学校，遇见欺凌第一次立即上告反映，并且直到对方请家长、赔偿和道歉，让他知道你不好惹，不能妥协！就像当年英国打中国一样，清政府反而赔款，后来外国就觉得是欢迎侵略，不断加剧侵略。如果发生第二次，我主张直接打回去，“人不犯我，我不犯人”，与其等着对方受到学校不痛不痒的处分，然后肆无忌惮继续骚扰自己，不如“一拳打开去，免得百拳来”。但是注意分寸，别把对方打成重伤，得不偿失。

如果在校风混乱的学校读书，也要有策略有准备地建立自己的保护圈，适当依靠有势力、“有名望”的同学，就算武功再高毕竟自己总有力量有限的时候，还有柔弱的女同学根本就打不赢谁。当然最好是转学，这种学校戾气重，成绩不好，对学生的性格和格局影响不好。

最希望的还是把多次发生校园欺凌的学生送去工读学校改造，严重的判刑收监改造，否则是制止不了戾气重的学生的。

首先，我认为题主的观点是有待商榷的：

孩子在面对言语、肢体欺凌时，以牙还牙真的不是好办法吗？

孔子云：以德报德，以直报怨。当我们遇到言语或肢体欺凌时，以牙还牙，应该是一个很好的选项。

当然，这需要几个前置条件：

1、能准确判断双方的力量对比，有把握给对方以有力的回击；

2、能确保自己的行为在道德与法律的框架之内；

3、对可能产生的后果有一个大致的预判，可控且隐患不大。

如果不具备以上条件，则不可选择以牙还牙的方式，需思考其它应对之策：

1、逃跑。

“天下武功，逃跑第一”，哈哈，开个玩笑。不过，就算是狮子、老虎这样的百兽之王，在遇到强大对手的时候，也绝不逞匹夫之勇，轻易涉险。何况万物之灵的人呢？

中国人历来鄙视投降主义，而颂扬所谓的“舍生取义”。对此，本人不敢苟同。我更认同“以人为本”的价值观，任何时期，人的生命都应该是第一位的。美国军人在战场上，如果已经尽力仍无法战胜对手，是允许投降的，事后并不会被追责。

2、寻求帮助。

警察、家长、学校、老师、同学，甚至是素不相识的路人，只要当时在场，只要有条件有机会，一定要尽力向他们求助。在可能的情况下，绝大多数人是不吝于去帮助一个弱小者的，不仅源于人内心的道德自觉，也源于人与生俱来的恻隐之心。

3、警示对方。

实施欺凌者，未必行动之前都有充分的预谋，多数时候仅是一时冲动，很少考虑自己这样做的后果。如果此时被欺凌的孩子能及时出言警示，将得失及可能会承担的后果冷静地告知对方，有很大概率使对方中止其欺凌行为。

当然，以上皆为方法论，仅具理论上的指导意义。成人遇到类似事件尚且惊慌失措以致处置不当，遑论涉世未深的青少年儿童。

这就需要我们的学校和家庭在安全教育方面，多开设这样的“课程”，使孩子从小形成条件反射——就像迷了路就应该找警察叔叔一样，，有深入人心的认知。

如此，当孩子遇到言语及肢体欺凌的时候，就能从容应对，依据当时的情境选择最恰当的方式处置，从而更好地保护自己。

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到此，以上就是小编对于小学生等公交练武术的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生等公交练武术的2点解答对大家有用。